Digitális oktatási platform

Interaktív oktatási segédanyag, amely Kassa második világháború alatti történetén kalauzolja végig a diákokat - Különféle történeti források elemzése révén betekintést nyújt 1938, valamint 1944 és 1945 eseményeibe.

Derítsük ki együtt, KIT

rejt a múlt

Fedezzük
fel az épületek
történetét

A projektről

Az EVZ Alapítvány támogatásával megvalósuló projekt célja egy olyan online oktatási felület létrehozása, amely Kassa német megszállásának és a kassai nyilas terror történetének a tanításához nyújt segítséget szlovákiai általános és középiskolai történelemtanárok számára.

Levéltárakból és más közintézményekből, valamint magángyűjteményekből származó dokumentumok felhasználásával olyan segédletet kívánunk létrehozni, melynek révén a nagytörténelem a helytörténetet által válik megismerhetővé és megérthetővé.

Aktualitások

Spustili sme projekt Local history – Košice 1944-1945 podporený organizáciou EVZ Foundation

Módszertan

A projekt módszertana a Csehországban működő Historylab.cz nevű történelemoktatási alkalmazás már bevált gyakorlatán alapul. A kutatóink által feltárt forrásanyagok oktatási tevékenység során való felhasználása révén olyan digitális eszközt kívánunk létrehozni a történelemtanárok számára, amely összekapcsolja régiónk történelmét a történelmi gondolkodás hat kulcsfogalmával.

A cseh mintát követve a projekt kulcsfontosságú területei — annak központi témájával összhangban — a következők:

ok-okozati elemzés, amelynek segítségével a diákok megértik, hogy az egyén múltbeli cselekedetei számos következménnyel járnak, és hogy ezekben a cselekedetekben a környezet is szerepet játszik.
Mutass többet
a folyamatosság és változás szempontrendszere, amely során a diákok felfedezhetik az összetett történelmi folyamatok logikáját, miközben rávilágít azokra az átfedésekre is, amelyek az egyes történelmi jelenségek között létrejönnek — a helyi eseményektől a nemzetközi jelentőségű eseményekig.
Mutass többet
A harmadik kulcsfontosságú terület a történelmi perspektívák koncepciója. Ennek célja, hogy a diákok számára világossá tegye: egy adott kor történelmi szereplőinek szempontrendszere csak a történelmi kontextus alapos vizsgálatát követően érhető meg. Ez a diákok számára azzal a tanulsággal szolgál, hogy nem létezik egyetlen, kizárólagos történelemértelmezés.
Mutass többet
Az utolsó koncepció, a múlthoz való viszonyulás arra az elemi kérdésre ad választ, hogy tulajdonképpen mire is való a történelem. Segít a diákoknak megválaszolni azt a kérdést, hogy a múltnak köszönhetően hogyan tudják jobban megérteni a jelent, illetve jobban elképzelni a jövőjüket. Az így kialakított gyakorlatok és feladatok biztosítják, hogy a diákok elsajátítsák a történelmi kultúrában való alapvető tájékozódáshoz szükséges készségeket.
Mutass többet

Minden oktatási tevékenység egy-egy történetet mutat be konkrét levéltári és korabeli források alapján. A helyi történetek összekapcsolása és a források értelmezése során lehetőség nyílik a diákok történelmi gondolkodásának és tudatának formálására, akik ezáltal képesek lesznek megválaszolni a történelmi gondolkodás koncepcióinak kialakulásával kapcsolatos kérdéseket is. Ezzel egyidejűleg a diákoknak alkalmuk nyílik az ún. puha készségek — a kritikus gondolkodás, a döntéshozatal, a meggyőzés és a vita — gyakorlására is.